GESP编程共123题,本题是整站第1385题,已经有人完成了本题,加油!
小杨的班级里共有 N 名同学,学号从 0 至 N−1。
某节课上,老师安排全班同学进行一次握手游戏,具体规则如下:老师安排了一个顺序,让全班 N 名同学依次进入教室。每位同学进入教室时,需要和 已经在教室内 且 学号小于自己 的同学握手。
现在,小杨想知道,整个班级总共会进行多少次握手。
提示:可以考虑使用归并排序进行降序排序,并在此过程中求解。
输入包含 2 行。第一行一个整数 N ,表示同学的个数;第二行 N 个用单个空格隔开的整数,依次描述同学们进入教室的顺序,每个整数在 0∼N−1 之间,表示该同学的学号。
保证每位同学会且只会进入教室一次。
输出一行一个整数,表示全班握手的总次数。
输入 #1
4 2 1 3 0
输出 #1
2
输入 #2
6 0 1 2 3 4 5
输出 #2
15
样例解释 1:
2 号同学进入教室,此时教室里没有其他同学。
1 号同学进入教室,此时教室里有 2 号同学。1 号同学的学号小于 2 号同学,因此他们之间不需要握手。
3 号同学进入教室,此时教室里有 1,2 号同学。3 号同学的学号比他们都大,因此 3 号同学需要分别和另外两位同学握手。
0 号同学进入教室,此时教室里有 1,2,3 号同学。0 号同学的学号比他们都小,因此 0 号同学不需要与其他同学握手。
样例解释2:
全班所有同学之间都会进行握手,因为每位同学来到教室时,都会发现他的学号是当前教室里最大的,所以他需要和教室里的每位其他同学进行握手。
对于 30% 的测试点,保证 N≤100。
对于所有测试点,保证 2≤N≤3×10^5。
【题目大意】
有n个学生,假设第i个学生进入教师,找出前1~i-1个学生,哪些人的学号比自己小小的需要握手,贡献值加1。
【考纲知识点】
基本运算、输入输出语句、循环、归并排序的知识。
【解题思路】
按题目要求定义好需要的变量,并实现输入;
输入n个整数,每个数字分别和前面的数字进行比较,如果大于,贡献值加1。
可以用双重循环模拟,找到答案;
因为数据范围是300000,双重循环会超时。
归并排序可以求逆序对,逆序对是指:i<j, a[i]>a[j]; 本题相当于“顺序对”, i>j, a[i]>a[j],同样可以用归并排序求得,时间复杂度是0(Nlogn)。
写归并排序,在排序的过程中,统计数量,求和可得结果。
【参考程序】
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